Şi nouă ne pasă!

„Acţiunea Comunitară” e o strategie care se bazează pe voluntariat, implicare, angajament, responsabilitate. Şcoala devine, astfel, mai flexibilă, elevii îi depăşesc graniţele fizice pentru a-şi derula activităţile în folosul altor copii sau persoane care, din diverse motive, sunt marginalizate sau chiar excluse de la viaţa societăţii. Comunitatea devine mai unită prin faptul că realizarea acestei strategii presupune colaborarea dintre toate instituţiile centrale şi locale.

Elevi din clasele I A (înv. Georgeta Butunoi ), a II-a D (înv. Ionel-Cătălin Diaconu), a III-a B (înv. Camelia Filioreanu), a IV-a D (înv. Cezărica Meşniţă), a IV-a E (înv. Raluca Ana Patrichi) de la Şcoala cu Clasele I-VIII NR. 15 Bacău au mers luni, 2 martie 2009 în vizită la elevii Şcolii Speciale Bacău.

Cu mult timp înainte, ei s-au întrecut în confecţionarea mărţişoarelor pe care le-au dăruit în această zi de primăvară. După susţinerea unui program artistic, în care protagoniştii au fost elevii celor două instituţii s-au împărţit pliante cu Legenda Mărţişorului, mărţişoare, dulciuri, jucării. A fost o experienţã educaţionalã nouă şi captivantă.


Am pregătit mărţişoarele!


Împreună de Mărţişor!


Vom citi Legenda Mărţişorului


Dăruim o jucărie!


Dăruind, ne simţim mai bine!


Da. A fost o nouă experienţă!

http://scoli.didactic.ro/scoala_nicolae_iorga_bacau/

Am participat la aceasta activitate (prima pentru mine în colaborare cu o şcoala specială) şi am fost surprins de două lucruri: de problemele acelor copii şi de felul în care cadrele didactice au reuşit adevărate performanţe cu ei.
Felicitări atât doamnelor învăţătoare din şcoala noastră, care au iniţiat această activitate, cât şi doamnelor de la Şcoala Specială Bacău.
Pasiunea cu care copiii speciali (dacă mi se permite această licenţă) au cântat cu negativ audio, zâmbetele şi aplauzele lor spun foarte mult.

Adaug doua imagini: